【臻美金龙·暑期德育实践】这个夏天，我们描摹安全、守护江豚、传承非遗——金中仙林（龙潭校区）暑期劳动作业图鉴三

今年暑假，金陵中学仙林分校（龙潭校区）为2025级新初一学生精心设计了三项德育实践任务，鼓励学生走出书本、走进真实社会，在体验中学习，在动手中成长，培养学生的观察力、责任感与文化认同。 

社区小侦探：我家门口的安全密码

在“社区小侦探”任务中，同学们深入居住小区，逐一检查楼道消防栓是否完好、记录防溺水警示牌位置，并据此手绘“安全地图”。许多作品不仅标注清晰、布局合理，还真实反映出学生对社区安全问题的细致关注，体现出优秀的公共意识与解决问题的能力。

长江守护者：收藏长江的微笑

“长江守护者”任务则引导学生走近长江生态。许多学生利用假期走访南京长江江豚监测站，观察江豚活动并完成生态漫画，画面生动、配色和谐，传递出强烈的生态保护信念。

非遗传承人：对话时光的匠人

另一项“非遗传承人”活动同样精彩纷呈。此项作业引导学生深入南京非遗博物馆与工坊，亲身观摩或体验金箔锻制、云锦织造等传统技艺，并基于所见所感，亲手绘制两份非遗介绍卡。这项实践不仅锻炼了学生的观察、研究和创作能力，更让他们深刻感知到非遗的魅力和保护传承的重要性，完成了一次从文化认知到情感认同的深度启蒙。

这些凝聚着思考与审美的卡片将在班级和年级中巡回展示。期待这些年轻的心灵，能由此生长出文化自信的参天大树。