【臻美花中】同课异构 绽放异彩 ——数学组“同课异构”活动

为促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，进一步提高数学课堂实效。10月17日，数学组开展了“同课异构”活动。

活动中，王金余和方虎林两位教师根据自己对教材的理解展示了“正多边形和圆”，两节课都本着“以学生为本”的理念，创设具体情境，激发学生的知识体验，促进学生在活动中主动建构知识。虽然课的内容相同，但两位老师的教学风格各异，王金余老师的课沉稳扎实，对于知识点的点播语言准确而到位，方虎林老师的课活泼、新颖，学生在轻松的氛围中学习，在交流中中完成教学任务。

课后，数学组举行了教研组活动，研讨两节课的得失，耿昌明校长，赵能军副校长，王殊副校长和全体数学老师参加了研讨活动。大家畅所欲言，各抒己见，在肯定了两位老师对于教材的处理后，又提出了一些中肯的建议，王殊副校长肯定了两位老师的教学设计，并提议我们要创造性地使用教材，让教学效果事半功倍。

本次活动为教师提供了一个面对面互动交流的平台，促进了数学教师在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长，对提高课堂教学的有效性、实效性和教师的专业化成长具有很好的现实意义。